第九百五十七章 莫欺少年穷

    ??三百六十行，行行出状元，谁规定读书考取功名就一定是唯一的出路？

    ??而每日清晨，整个庄园的孩子，不分何种专业。

    ??都要集合在高台之下，进行强身健体的五禽戏，或者一些简单的增加体质的锻炼。

    ??拥有强健的体魄，是成功的基础！

    ??当走进上课的内室时，可以看见学子们坐着的桌子都是围成一个圈，众星拱月的围着中间的讲台。

    ??围成一个圈，就避免了前后排课桌距讲台的相对距离。

    ??所有桌子和中间的讲台距离都是一样的，这样不仅利于教习监督学生上课。而且能让学生更加接近教习，提高听课效率。

    ??而书院内还设置了一所奇怪的机构，名曰陶朱馆。

    ??陶朱，指的就是陶朱公，商圣范蠡。

    ??自古士农工商，商贾乃是末流，而李金桂就要敢为天下先，将知识转化为金钱。

    ??在陶朱馆，任何有创意的点子，或者创新的发明或物品，都可以在此处变为现银。

    ??读书人总说商贾身上都是铜臭味，但他们自诩为清高的卖字画附庸风雅不也是买卖么？

    ??在陶朱馆中，学院与各大商行，以及诸多的商户展开深度合作，能将学子们的发明和创造变为赢利点。

    ??使得他们能够通过自己的努力和发明创造让自己和家人过得更好。

    ??而商行获得独家的售卖和制造权，双方互利共赢。

    ??哪怕是一针一线，只要有精湛独到的工艺，都能通过商行销售，从而获得收益。

    ??千百年来，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书这一死理，一直死死地压制着世俗对士林阶层抛出的橄榄枝。

    ??从来没有人为天下先，提出质疑，而李金桂则要做第一个打破这一壁垒的女子。

    ??迟早有一日，她会让那些迂腐的匹夫汗颜。

    ??况且学院运转也是需要资金投入的，通过和商户的变现分成，可以解决资金周转的问题，其实是三赢的局面。

    ??没过多久，朝廷颁布的鼓励私塾诏令就晓谕全国。

    ??雍正十三年八月。

    ??令李金桂始料未及的是，当初自己只是一念向善之举，竟然换来了今天的局面。

    ??这才几年的光景，她创立的书院在众人的扶持之下，俨然成为了大清第一私塾。

    ??书院在李金桂的倡导下，奉行不拘一格降人才，宽进严出的教育政策。

    ??除了孤苦伶仃的孤儿免费，凡是寒门子弟入学，都是要交纳一定学费的。

    ??但学费低廉，一般的贫苦家庭通过开源节流，多少都能凑齐。

    ??然而就算是要收费，仍然有大批的寒门子弟踊跃入学，因为学院每年都有丰厚的奖学金。

    ??若是勤奋向学，成绩优秀的学子往往还能通过获得奖学金额外贴补家用。

    ??在学院中，陈朱理学，孔儒思想这些，都被李金桂刻意的弱化了，她侧重于学子的实践和技艺层面的发展。

    ??她坚信读书不是唯一的出路，三百六十行，行行都能出状元，学院的优势不在培养想要成为名士大儒的学子。

    ??她只能剑走偏锋，授人以鱼，不如归而结网，授之以一技之长谋生。